Chapter 2: 故事 NARRATIVE
呜呼！
教室里顿时响起一声欢呼。
班上的同学们都知道，
教他们历史的陈老师不单单只是会讲课而已。
她最大的兴趣就是搜集世界各地发生过的奇闻异事，
再趁着空挡的时候跟大家分享。
“同学们，你们知道吗？”
她清了清喉咙。
“除了我们现在所生活在的空间里。”
“其实还同时存在着其他我们看不到，也感觉不到的空间。”
教室顿时讨论声此起彼伏。
“老师是指平行宇宙吗？”
“还是多元宇宙？”
“那鬼也算是在另一个空间吧！”
陈老师微微一笑，显然对同学们的反应很满意。
“看来大家电影看多了吧，对这个概念都挺熟的，哈哈。”
“那你们还知不知道，其实我们生活中是会有一些体质比较特殊的人。”
“他们相对比较敏感，也因此比别人更容易感受和接触到其他的空间。”
沈川听到老师这么一说，指尖微微收紧了一下，但自己并没有察觉。
“那有阴阳眼的人也算是吧？” 翼峰低声对沈川说。
“首先——”
前方传来一道轻柔而清晰的女声。
“让我先来稍微给大家解释一下老师一开始说的其他空间是什么吧。”
全班顿时安静了两秒。
又来了。
每个人甚至不用回头看，
都知道是谁。
她叫刘雪怡。
班上成绩始终名列前茅，长相清秀的女同学。
只是她说话向来直来直往，不太会顾及场合。
也总喜欢抢着回答老师的问题，自顾自地发表自己的想法。
久而久之，在不少同学眼里，她便成了一个特别爱表现的人。
因此，她也渐渐成了班上最常被人在背后议论的人。
雪怡双手按着桌面，缓缓站起身。
目光轻轻扫过四周。
“人类对于其他空间的认知本来就是有限。”
她稍稍推了推眼镜，语气认真且平稳。
“按照现代物理学的基本框架，我们所处的空间，其实可以简单理解为由一维的点和线、二维的平面，以及三维的立体结构所组成。”
“换句话说，我们所能感知到的一切，都只是停留在三维空间之内。”
“如果继续往上推演的话，就会涉及更高维度的空间。”
雪怡眨了眨眼，
“也就是老师所提到的其他空间，那就是爱因斯坦提到的——”
“没错！” 陈老师眼看情况不妙，立刻出言打断。
“雪怡同学真的非常专业。” 她无奈地笑了笑,
“老师我自叹不如。”
“不过，我今天并没有要深究空间这个议题，只是纯粹想跟大家分享有关于空间的故事，提前让大家有个概念而已，所以不需要那么认真。”
“差一点就放不了学了。”
翼峰也稍稍松了一口气。
其实每个人心里都很清楚。
如果不及时打住，她大概还能继续讲上十分钟。
雪怡撅起嘴，似乎还有些意犹未尽。
不过她还是很识相地坐回了座位。
陈老师弯下腰，从抽屉里拿出一个厚重的文件夹。
“既然时间不多了，我就挑几个有意思的案例和大家分享一下吧。”
陈老师缓缓翻开手里的文件夹。
“这些事件都是曾经被真实记录下来的。至于它们究竟只是巧合，还是和刚才提到的 ‘其他空间’有关……大家听完了可以自己判断。”
文件夹里面夹着各种剪报、照片和打印资料，厚厚一叠，
边角已经被翻得有些卷曲，有些纸张也已经微微泛黄，
显然被她保存了很长一段时间。
“第一则事件呢——”
老师翻了前面几页，吞了吞口水，缓缓地接着说：
“人间蒸发。”
教室逐渐安静下来。
“一九五六年五月十日”
“当天的天气跟今天一样乌云密布，下着绵绵细雨”
“美国奥克拉荷马州有一个八岁的小男孩”
“穿着雨衣，跟两个相同年龄的小朋友一起玩一个叫【捉海盗】的游戏”
“类似现在的捉迷藏，小孩子之间追来追去玩闹而已”
“然后这个被追的小男孩，为了躲开他的朋友，在他们面前翻过一个小围墙”
“追着他跑的朋友也只隔了几秒的时间，就绕到墙的另一边找他”
“但是这时他们才发现——"
“小男孩已经消失得无影无踪了。”
“根本找不到任何他消失的痕迹。”
陈老师缓缓说道。
整个教室鸦雀无声，每个同学都全神贯注。
“本来警方也以为是诱拐儿童的案件”
“但找了很久还是找不到小男孩的下落。”
“既没有绑匪。”
“也没有尸体。”
窗外雨声依旧。
仿佛为故事增添了一层阴森的背景。
“就这样，过了一个月。”
陈老师故意停顿了一下。
“小男孩不但还没有找到，他的妈妈也莫名跟着失踪了。”
教室里顿时有人发出倒吸一口凉气的声音。
“自从那之后，就再也没有人看到过这两母子的身影了。”
说完，老师便拿起桌上的水瓶，喝了一口的水。
“好——这就是第一则事件啦。”
“听完，你们会不会觉得，他们可能是不小心误闯去到了另一个空间呢？”
陈老师放下手中的水瓶，环视教室一圈。
她似乎注意到座位上的雪怡正蠢蠢欲动，一副准备开口的模样。
“紧接着，是另一则事件。”
陈老师抢先说道。
“在分享之前，我想先给大家一个假设吧。”
“如果有一天，你搭车回家时犯困了，然而只是闭了一下眼睛，下一秒睁开却发现自己已经出现在几百公里外的地方了——”
“这时候的你们，会觉得到底发生了什么事情呢？”
原本安静的教室，
很快被细碎的讨论声填满。
“难道是睡过头哈哈哈——”
“可能只是司机车开很快吧！”
“还是说有超能力，会瞬间移动！”
““其实是——” 老师用指尖轻轻划过书页边缘，翻到了下一页。
“时空转移。”
教室再次慢慢静了下来。
陈老师又吞了吞口水，接着说：
“据说在一九三四年，美国发生过一则这样的事件。”
“当时下着一场暴风雨，一艘军舰准备从费城港口出发。”
“但是才刚启程不久，就有一阵巨浪突然袭来。”
“负责掌舵的军人才刚把方向盘拿稳，往外一看，才惊讶地发现他们整艘军舰已经出现在几百公里外的另一个港口。”
“就好像有人按下暂停键，然后趁没有人发现的时候，把整艘船搬到了那里一样。”
“真的假的？”
此时翼峰忍不住皱眉。
沈川耸了耸肩。
“后来也出现了各式各样的猜测。”
“有人怀疑那会不会是军方没有对外公开的秘密实验。甚至有人相信，这背后肯定有外星文明的介入，因为这并不是人类能够办到的事情。”
“但毋庸置疑的是——”
她故意停顿了一下，随后轻轻合上了文件夹。
“这两则事件的主角们，都相继接触到了一个不属于我们的空间。”
老师随即放下文件夹，看了看窗外。
“而且那么凑巧，都发生了在下雨天。”
她刻意补充道，趁机营造一些气氛。
此时教室里没有人发出任何声音。
窗外的雨声变得格外清晰。
啪嗒。
啪嗒。
啪嗒。
“其实类似的事件还有很多，只是没有人可以确认这些事件的真假。”
“除非你——曾经亲生经历过。”
翼峰偏过头，在沈川耳边小声嘀咕：
“你刚刚做的那个梦，该不会也有关吧？呵呵。”
他半开玩笑地调侃沈川。
沈川没有多说什么，只是随意地笑了笑。
可那句话却像一枚细小的钩子，不经意地勾住了他的思绪。
他下意识地望向窗外，缓缓闭上眼睛。
老师看了一眼教室里的时钟，
“好了，今天就分享到这里吧。”
随即便迅速把桌面收拾干净。
铃—— 铃——
放学铃声刚好响起。
“啊，正是时候！大家假期快乐。”
陈老师抱起文件夹，快步朝门口走去。
留下教室里一群还没回过神来的同学。
临出教室前，她忽然停下脚步，像是想起了什么。
“对了。”
她回过头，笑着挥了挥手。
“回家的时候——”
“要小心。”
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